在作文中写题记是否会让老师反感，这取决于几个因素：
1. 题记的质量：如果题记写得恰当、有文采，与作文主题紧密相关，能够提升作文的文学韵味和表达效果，那么老师通常不会反感，反而可能会给予好评。
2. 题记的必要性：如果作文的主题和内容确实需要题记来引出或强化，那么写题记是合理的。但如果题记显得多余或与作文内容脱节，可能会引起老师的反感。
3. 老师的个人偏好：不同的老师可能有不同的教学理念和审美偏好。有些老师可能喜欢有创意的作文结构，包括题记；而有些老师可能更倾向于传统、简洁的作文形式。
4. 作文的整体水平：如果作文整体写得很好，题记也是精心挑选或创作的，那么老师通常不会因为题记而反感。反之，如果作文内容平平，题记却显得刻意或矫情，可能会给老师留下不好的印象。
5. 题记的长度和位置：题记不宜过长，以免喧宾夺主。同时，题记的位置通常在标题和正文之间，如果位置不当，也可能影响老师的评价。
总的来说，题记本身是一种文学表达方式，并没有绝对的好坏。关键在于如何运用。在写作文时，应该根据实际情况和自己的写作能力来决定是否使用题记，以及如何写好题记。如果能够做到题记与作文内容相得益彰，那么不仅不会让老师反感，反而可能为作文增色。
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