高一课本琵琶行哪段要背诵的啊

高一语文课本中，《琵琶行》的背诵要求通常以诗歌正文为主，诗前小序一般不要求背诵。根据常见的教学和考试要求，背诵重点集中在正文部分，具体段落划分和内容如下：

第一段（送客闻声）：

从“浔阳江头夜送客”到“主人忘归客不发”。

此段交代了时间、地点、人物和事件，渲染了萧瑟凄凉的秋夜氛围，引出琵琶声，是全诗的开端。

第二段（琵琶女出场与演奏）：

从“寻声暗问弹者谁”到“唯见江心秋月白”。

这是全诗的核心段落，集中描写了琵琶女高超的演奏技艺和音乐的丰富变化。其中，对音乐描写的部分，如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”等，是要求背诵的重点段落。

第三段（琵琶女自述身世）：

从“沉吟放拨插弦中”到“梦啼妆泪红阑干”。

此段通过琵琶女的自述，回顾了她从年少得意到年老色衰、漂沦憔悴的半生经历，内容较长。通常要求背诵其中的一些关键句子或片段，例如“自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部”以及“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”等。

第四段（诗人感叹）：

从“我闻琵琶已叹息”到“江州司马青衫湿”。

此段抒发了诗人对琵琶女遭遇的深切同情，并联系自身被贬谪的境遇，发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的千古慨叹。最后几句，如“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城”以及“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”是要求背诵的重点句子。

第五段（诗人陈情与琵琶女再弹）：

从“浔阳地僻无音乐”到“为君翻作《琵琶行》”。

此段进一步描述了诗人谪居生活的孤寂和苦闷，并再次邀请琵琶女弹奏。其中，“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明”等句，常被选为背诵名句。

第六段（尾声）：

从“感我此言良久立”到“江州司马青衫湿”。

“凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”这几句描绘了第二次演奏的效果和诗人的情感反应，是全文的结尾，通常也是要求背诵的重点句子。

总结来说，高一《琵琶行》的背诵要求主要集中在：

>   第二段对琵琶音乐的描写（这是重中之重）。

>   第四段和第六段中抒发诗人与琵琶女共鸣的句子，特别是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”和“江州司马青衫湿”。

>   第三段中一些概括琵琶女身世的关键句子。

笔下小编建议：在背诵时，可以按照上述段落划分，先理解每段的主要内容和情感，然后重点攻克音乐描写和情感升华的部分。同时，注意一些易错字词的书写，如“荻花”、“阑干”、“嘲哳”等。

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